林鄭月娥，不要裝儍扮懵了

  特首林鄭月娥說不明白為何委任蔡若蓮當教育局副局長會被視為與教育界開戰，又或是一手摧毀跟教育界多月來建立的合作互信；她強調人選是由局長楊潤雄建議，並沒有人包括中聯辦強行給予人選名單，又表示蔡具備足夠的資歷、經驗，符合用人唯才的原則。林鄭想裝儍扮懵並以此蒙混過關實在低手之極，也反映她所謂願意聆聽市民意見只是裝模作樣，到遮掩不了就裝儍裝不明白民意說甚麼，然後我行我素，對民意不屑一顧。

  林鄭既然說不明白，就讓我們再響亮的跟她說一遍。委任蔡若蓮女士當副局長為甚麼是跟教育界開戰，最根本的原因是她代表的是一條政治優於專業、要紅不要專的路線，是公然讓政治力量干擾教育專業，這完全違背教育界及絕大部份老師、校長的想法及期望。

  稍稍看看蔡女士的背景就不難明白她絕不是她口中的中立、無黨無派教育工作者，而是有強烈政治傾向的人。她是親中教育團體教聯會的核心成員，零八年才不過40歲左右就成為教聯會副主席，還得到教聯會撥出數以百萬計資金讓她打造自己的平台爭取曝光。換言之，蔡若蓮是教聯會全力栽培的新星，希望她發揮更大的政治作用。

  那教聯會是甚麼組織呢？它跟工聯會一樣是北京在港衛星組織，它的領頭人是吳康民，曾鈺成等根正苗紅的親中人物，它的政治立場、黨派立場清晰明確。蔡若蓮能進入教聯會的核心領導層，又成為銳意栽培的新星，她怎能不「政治過硬」，她的政治傾向怎會不清晰明確！林鄭用這樣的人擔任教育局副局長形同把政治元素滲入教育決策及實行的中樞神經，令政治考慮輕而易舉滲進不同環節，包括課程及教材發展、師資培訓；進而滲進學校及學生的日常學習。對向來強調專業的教育界而言，這等同以政治顛覆專業、顛覆教育，怎不是開戰呢？

  再看教聯會的專業表現。二零一二年它出版國民教育的教材，希望以此作為學校、學生上國民教育課的基礎資料。可教材內容偏頗粗疏，既不尊重歷史又妄顧事實，包括把中共形容為「進步、無私和團結」的力量，又指西方民主社會充斥混亂、不安與暴力……等。可誰都知道中共是人類史上內鬥最嚴重的政治組織，從1921年成立以來內部人事、路線鬥爭不絕，最新上演的是第五代核心習大大鬥倒本是下任核心熱門的前重慶市委書記孫政才。而黨員、高幹以權謀私、挾資外逃的事更是多不勝數。

  教聯會面對如山的事實仍編出這種為中共塗脂抹粉的教材，向學校學生硬銷，這不是荼毒學生是甚麼？現在，林鄭讓處心積慮荼毒學生的人當教育局主事人，怎不是跟老師、學生、家長開戰！

  此外，蔡若蓮在教育界內口碑、人緣、評價都不高。在政府可能任命她當副局長的消息曝光後，教育界內反彈極大，短時間內就有過萬人聯署表明反對任命，其中不少是跟蔡女士有過實質合作及接觸的前線教育工作者如校長、老師等。跟上回梁振英任命能力低下的吳克儉當教育局局長相比，今次的反彈更為強烈。

  而在去年九月的立法會選舉，蔡女士出選教育界功能組別議席，結果大敗而回，顯見她根本得不到教育界的支持，根本沒資格可以代表教育專業進入政府體制。林鄭硬要委任一個在行內不孚人望的人任副局長，除了政治考慮及需要以外還有甚麼其他原因呢？可這樣以紅代專的用人策略明顯是挑戰教育界的底線，這不是開戰又是甚麼呢！